ОСВІТНІ ПРОГРАМИ 2026-2027 н.р.
Освітні програми, за якими здійснюється освітній процес у дошкільному навчальному закладі №5
Освітній процес у нашому закладі дошкільної освіти здійснюється відповідно до чинного законодавства України у сфері дошкільної освіти та з урахуванням вікових, індивідуальних особливостей і потреб дітей.
Для забезпечення змістовного, різнобічного та компетентнісно орієнтованого розвитку дошкільників у закладі використовуються комплексні та парціальні освітні програми, рекомендовані/схвалені відповідно до встановленого порядку.
Комплексні освітні програми
«Українське дошкілля» – комплексна програма, спрямована на всебічний розвиток дитини дошкільного віку, формування її життєвих компетентностей, пізнавальної активності, самостійності, творчості та соціального досвіду.
«Я у світі» – комплексна програма, яка орієнтує освітній процес на формування цілісної особистості дитини, її позитивного ставлення до себе, інших людей та навколишнього світу, розвиток соціальних, пізнавальних, мовленнєвих, творчих та інших компетентностей.
Парціальні освітні програми
Для поглиблення окремих напрямів розвитку дітей та урізноманітнення освітнього процесу педагоги також використовують парціальні програми:
«Творці майбутнього» розвиток дитини через гру(авт.- колектив команди the LEGO Foundation- О. Рома, І. Піскова, Г. Малевич, Г. Шварова).
«Вчимося жити разом» розвиток соціальних навичок ефективної взаємодії дітей від 4 до 6–7 років (Піроженко Т. О., Хартман О. Ю.).
«Скарбниця моралі» моральне виховання дітей дошкільного віку (Л. Лохвицька).
«Про себе треба знати, про себе треба дбати» основи здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку (авт.Лохвицька Л.В.).
« Україна- моя Батьківщина» національно-патріотичне виховання дітей дошкільного віку (авт. О. Каплуновська, І. Кичата, Ю. Палець).
«Грайлик» організаці ятеатралізованої діяльності в ДНЗ. (авт.Березина О.М., Гніровська О.З., Линник Т.А.);
«Дитина в світі дорожнього руху» формування основ безпечної поведінки дітей дошкільного віку під час дорожнього руху. (авт.Тимовський О.А., Репік І.А.);
«Веселкова музикотерапія» парціальна програма по оздоровчо-освітній роботі з дітьми старшого дошкільного віку. (авт.Малашевська І.А., Демидова С.К.)
«Казкова фізкультура» фізичне виховання дітей раннього та дошкільного віку. (авт.Єфименко М.М.);
«Горизонтальний пластичний балет » (пластик-шоу) фізкультурно-корекційна робота у дошкільних навчальних закладах за авторською естетико-оздоровчою системою (Єфименко М.М., Мельніченко Ю.В. – Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2015). (Індивідуальна робота «Грація»).
Поєднання комплексних і парціальних освітніх програм дає можливість педагогам створювати сучасний, змістовний та гнучкий освітній процес, у якому дитина має можливість пізнавати світ, розвивати свої здібності, набувати життєвого досвіду, взаємодіяти з однолітками та дорослими, проявляти ініціативу й творчість.
Головна мета нашої роботи – створити умови, у яких кожна дитина почуватиметься безпечно, комфортно, матиме можливість розвиватися відповідно до своїх можливостей, потреб та інтересів.